Pracovníci školy

Pedagogický tým:

V naší škole pracují s dětmi ve školním roce 2023/2024 tyto pedagogické pracovnice: 

Ředitelka:

Mgr. Alena Slípková

• Vzdělání: Střední průmyslová škola strojnická v Klatovech, obor Všeobecné strojírenství (ukončeno v roce 1980)
• Odborná kvalifikace: Střední pedagogická škola v Prachaticích, obor Učitelství pro mateřské školy, nástavbové studium (ukončeno v roce 1981)
• PedF UK Praha, bakalářské studium, obor Školský management (ukončeno v roce 2006)
• PedF UK Praha, navazující magisterské studium, obor Pedagogika předškolního věku (ukončeno v roce 2012)

Zástupkyně ředitelky:

Bc. Jitka Vacková

• Odborná kvalifikace: Střední pedagogická škola v Praze, obor Učitelství pro mateřské školy (ukončeno v roce 1989)
• PedF UK Praha, bakalářské studium, obor Školský management (ukončeno v roce 2012)

Učitelky:

Eva Šilhavá

• Vzdělání: Rodinná škola v Praze (ukončeno v roce 1995)
• Odborná kvalifikace: Střední pedagogická škola v Berouně, obor Učitelství pro mateřské školy (ukončeno v roce 1997)

Mgr. Magdaléna Sedláčková  

• Vzdělání: Střední knihovnická škola v Praze, obor Vědecké informace a knihovnictví (ukončeno v roce 1992)
• Odborná kvalifikace: FF UK Praha, bakalářské studium, obor Pedagogika (ukončeno v roce 2012)
• PedF UK Praha, navazující magisterské studium, obor Pedagogika předškolního věku (ukončeno v roce 2016)

Jana Hunyadyová, Dis

• Odborná kvalifikace: Střední pedagogická škola v Mostě, obor Předškolní a mimoškolní pedagogika (ukončeno v roce 2012)
• Vzdělání: Vyšší odborná škola ekonomická, sociální a zdravotnická Most, obor Sociálně právní činnost

Květa Prchalová

• Vzdělání: gymnázium
• Odborná kvalifikace: Střední pedagogická škola Soběslav, obor Učitelka na mateřských školách (ukončeno v roce 1983)

Andrea Tillová

• Odborná kvalifikace: Střední pedagogická škola v Praze, obor Předškolní a mimoškolní pedagogika (ukončeno v roce 1999)

Iva Nachtmanová, DiS.

• Vzdělání: Vyšší odborná a střední zemědělská škola v Benešově - agropodnikání (1997)
• Česká zemědělská univerzita-katedra pedagogiky -doplňkové pedagogické studium (1999)
• Karlova Univerzita-pedagogická fakulta, kurz: esteticko-výchovné disciplíny integrované v předškolním vzdělávání (2012)
• Odborná kvalifikace: Vyšší odborná škola pedagogická - Předškolní a mimoškolní pedagogika (2016) 

Ĺubica Šůrová

• Odborná kvalifikace: Střední pedagogická škola, obor Učitelství pro mateřské školy (ukončeno 1981)

Lenka Zimová, DiS

• Odborná kvalifikace: Střední pedagogická škola Litomyšl, obor Pedagogika volného času (ukončeno 2006)
• Vyšší odborná škola pedagogická Litomyšl, zaměření Předškolní pedagogika (ukončeno 2009)

Martina Hunyadyová, DiS.

• Odborná kvalifikace: Střední pedagogická škola v Mostě, obor Předškolní a mimoškolní pedagogika (ukončeno v roce 2012)
• Vzdělání: Vyšší odborná škola ekonomická, sociální a zdravotnická Most, obor Sociálně právní činnost

Jitka Veselková

• Odborná kvalifikace: Střední pedagogická škola Nová Paka, obor učitelství pro mateřské školy (ukončeno v roce 1980)

Monika Fischkandlová

• Vzdělání: SOU obchodní ( ukončeno maturitou v roce 1996)
• Odborná kvalifikace:  Střední pedagogická škola Futurum (ukončeno 2019 maturitou)

Asistentky pedagoga

Helena Šifaldová

• Absolventka vzdělávacího programu akreditovaného MŠMT Asistent pedagoga (2019)

Blanka Pachková

• Absolventka rekvalifikačního kurzu Asistent učitele ve třídě s integrovaným žákem studia (2016)

Jarmila Bačovská

• Absolventka vzdělávacího programu akreditovaného MŠMT Asistent pedagoga (2016)

Petra Kruntorádová

• Absolventka vzdělávacího programu akreditovaného MŠMT Asistent pedagoga (2021)

Jitka Shabu

• Vzdělání: Gymnázium
•  PedF UK Praha
• Absolventka vzdělávacího programu akreditovaného MŠMT Asistent pedagoga (2022)

Bc. Barbora Sedláčková

• Vzdělání: Gymnázium
• PedF UK Praha - bakalářské studium učitelství biologie a dějepis

Vzdělání, odborná kvalifikace, kombinované studium při zaměstnání a další vzdělávání pedagogických pracovníků tj. celoživotní vzdělávání je pro ředitelku školy prioritou, kterou maximálně podporuje.

Zaměření pedagogů je různorodé. Tím je zajištěna pestrost práce s dětmi ve všech oblastech. Důležitým rysem naší práce je sledování nových trendů v předškolním vzdělávání, jejich realizace a testování v praxi při práci s dětmi. Zvyšování kvality, týmová práce a zásady učící se organizace jsou priority. Cílem je dávat dětem co nejvíc, často i nad rámec běžných povinností.